*Curso 100% Bonificable a través de la FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo en España).
Docente:Cristina Allende Prieto
Objetivo
Los objetivos del curso son:
– Proporcionar los conocimientos necesarios acerca la adquisición de nubes de puntos mediante la tecnología Lidar: Metodología e instrumentos de adquisición y clasificación de la tecnología.
– Conocer las aplicaciones de la utilización de estas nubes de puntos.
– Conocer los procesos de visualización, tratamiento y clasificación que requieren estas nubes de puntos y aprender a llevarlos a cabo con diferentes softwares libres (Fugroviewer y QGIS: LasTools, FUSION).
– Aprender a generar Modelos Digitales y otros productos derivados con aplicación forestal.
Dirigido a
El curso está dirigido a estudiantes o profesionales (geólogos e ingenieros) interesados en el manejo de las herramientas para la visualización y procesado de nubes de puntos adquiridas mediante la tecnología Lidar.
Duración, metodología y evaluación
Es un curso de 30h lectivas en el que se deberán realizar las tareas propuestas, para lo que se facilitará material autodidáctico adecuado y una tutorización permanente a lo largo del curso. La evaluación del mismo se llevará a cabo en base a una serie de cuestionarios con preguntas basadas en los contenidos teóricos y la entrega de un conjunto de informes de resultados correspondientes a las tareas. Todo ello a través del campus virtual, al que el alumno tiene acceso de forma continua e ilimitada durante la impartición del curso.
1. Introducción a la tecnología Lidar y aplicaciones.
2. Descripción de la tecnología Lidar. Nubes de puntos y sus características. Formatos.
3. Tratamientos y procesado de nubes de puntos Lidar.
4. Modelos digitales y productos derivados a partir de nubes de puntos Lidar.
Contenidos prácticos
1. Descarga de datos Lidar. Proyecto (PNOA).
2. Visualización y tratamientos con FUGROVIEWER.
2.1. Visualización 2D y 3D.
2.2. Filtrado.
2.3. Generación de Modelos Digitales de Superficie.
2.4. Localización e inserción de Puntos y Áreas de interés.
2.5. Creación de Perfiles.
3. Conceptos y herramientas básicas de QGIS.
3.1. Carga de capas de información geoespacial.
3.2. Herramientas de localización.
3.3. Conceptos de capas vectoriales y tablas de atributos.
3.4. Conceptos de capas raster y herramientas básicas de análisis.
4. Visualización y procesado de nube de puntos Lidar a través de QGIS.
4.1. LasTools.
4.2. Fusion.
4.3. WhiteBox.
Diploma del curso
Los alumnos que realicen el curso tendrán a su disposición un Diploma acreditativo de haberlo realizado, mientras que los alumnos que superen la evaluación dispondrán de un Diploma de haber realizado con aprovechamiento el curso. Los Diplomas se enviarán en formato pdf por correo electrónico.
1 valoración en Visualización y procesado de nubes de puntos Lidar con software libre
Valorado en 5 de 5
Maite Romero –
“El curso me ha parecido muy interesante, en mi caso que ya conozco algunas herramientas tratadas he recordado muchas cosas. Muy atenta la profesora Cristina Allende Prieto y en general el equipo de GEOTECFORM”.
Fecha de comienzo curso: 5 de Junio de 2023 (sesiones en directo).
*Curso 100% Bonificable a través de la FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo en España).
En colaboración con
Presentación
Actualmente La Unión Europea pretende ser neutra en términos climáticos de cara al año 2050. Es decir, la UE se ha fijado el objetivo de tener una economía con cero emisiones netas de gases de efecto invernadero. Esta meta constituye el núcleo del Acuerdo Verde Europeo y está en línea con el compromiso comunitario de aumentar la acción climática global en línea con los compromisos del Acuerdo de París.
Para dar cumplimiento a estos y otros compromisos en el seno de la Unión, la Comisión Europea propuso a finales de 2016 el paquete de medidas denominado “Energía Limpia para Todos los Europeos”. Este paquete incluye el Reglamento 2018/1999 sobre la gobernanza de la Unión de la Energía y de la Acción por el Clima, en el que se establece la necesidad de elaboración de estrategias a largo plazo (ELP) por parte de los Estados miembro, con una perspectiva de, al menos, 30 años. La UE, como tal, presentará a las Naciones Unidas su propia estrategia a largo plazo, sobre la base de las propuestas nacionales.
Esta ELP plantea la senda para la consecución de la neutralidad climática en España en coherencia con el trabajo que se está desarrollando en el conjunto de la UE, de acuerdo con el Pacto Verde Europeo, con las conclusiones del Consejo Europeo de diciembre de 2019, y la propuesta lanzada en marzo de 2020 de la Ley Climática Europea. La Unión, y España con ella, se dispone a hacer realidad la transición hacia una economía y sociedad cero emisiones netas en 2050. En virtud de los nuevos desafíos que impone un mercado global, con estándares de desempeño ambiental cada vez más exigentes, se hace perentorio iniciar una transición hacia procesos productivos libres de emisiones de dióxido de carbono. En concreto, la Hoja de Ruta del Hidrógeno establece objetivos de descarbonización para sectores tales como; el sector industrial, movilidad o la descarbonización de los sectores eléctrico y de almacenamiento de energía.
Objetivo
El objeto del curso es capacitar a los alumnos en este vector energético, reforzando el objetivo de aumentar sus conocimientos en el incipiente rubro del Hidrogeno Renovable, para así contar con mejores herramientas al momento de desarrollar y/o evaluar proyectos de esta índole, disminuyendo el riesgo en la toma de decisiones.
Dirigido a
Ingenieros, técnicos especializados, y alumnos de las titulaciones vinculadas al sector que quieran desarrollar su especialización profesional en el campo del Hidrógeno Verde.
Formato y horarios
El curso se organiza en nueve módulos ejecutivos que, dependiendo de los contenidos abordados, tendrán una duración de entre 1 y 2 horas, completando un total de 12,5 horas cronológicas el curso completo. Se propone dividirlo en 5 jornadas que se detallarán a los alumnos al inicio del curso, en el apartado de organización de actividades.
Las fechas y horarios se irán concretando en próximas semanas, pero se estima una duración del curso de en torno a 10 días.
Se va a considerar un margen de extensión horaria de 30 minutos por concepto de actividades extra para las primera y última clase. Las clases se realizarán de manera sincrónica en una plataforma, que se concretará al inicio del curso, sin grabación de las jornadas para fomentar un ambiente más ameno y que incentive a interactuar.
Se entregarán a los participantes las presentaciones en PDF y material de cada uno de los módulos dictados.
Docentes
Andrea Moraga Paredes, Osvaldo Velásquez, Lilian Romero, Dra. Aldonza Jaques, Felipe Gallardo, Claudio San Martín, Rodrigo Diaz.
*Curso 100% Bonificable a través de la FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo).
En colaboración con
Presentación
En este curso se verán los fundamentos del diseño y construcción de micropilotes de la mano de la empresa especializada DYWIDAG. Los contenidos abarcarán desde los aspectos básicos de este tipo de elementos de refuerzo a los aspectos técnicos necesarios para realizar diseños de micropilotaje, pasando por los equipos y pruebas necesarias para realizar los trabajos de una manera segura y eficiente. Se incluirá también el desarrollo y muestra de casos reales.
Adicionalmente, se aborda un tema sobre el empleo de software geotécnico Rocscience para modelos con pilotes.
Dirigido a
Geólogos e ingenieros, así como alumnos de los últimos cursos de dichas titulaciones que quieran desarrollar su especialización profesional en el campo de la geotecnia.
Duración y docentes
Se estiman 30 horas lectivas repartidas en 7 unidades temáticas, en la que se mezclan aspectos teóricos con casos prácticos de estudio. La mayor parte del temario trata sobre los fundamentos del diseño de micropilotes, cuya docencia es a cargo de Nicolás Jiménez Bohórquez, Ingeniero Civil de DYWIDAG, S.A.S. Un tema específico del curso se dedica al empleo de software geotécnico de la casa Rocscience para modelos con pilotes, y la docencia de este tema la realizará personal de Geotecform.
Formato y acceso al curso
El curso se realiza mediante la visualización de videotutoriales en el campus virtual, en los cuales se explican en detalle todos los contenidos indicados en el Temario. También se pondrá a disposición de los alumnos material en PDF. Los profesores estarán pendientes de resolver cualquier duda o cuestión que haya, pudiendo el alumno contactar con ellos en todo momento. El acceso al curso es continuo (24/7), y como es un curso online asincrónico, el alumno puede seguir su propio ritmo y horario, pudiendo hacerlo compatible con trabajo o estudios.
*Curso 100% Bonificable a través de la FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo en España).
ATENCIÓN: Ver requisitos del sistema para el funcionamiento de los software más abajo.
En colaboración con
Objetivo y descripción del curso
El presente curso online tiene como objetivo fundamental desarrollar los conceptos básicos y aplicaciones practicas de la Geomecánica de Rocas en la Ingeniería Geotécnica en minería Open Pit, con el uso de herramientas de modelamiento geotécnico Slide3 y RS3, de la suite Rocscience.
Para ello se van a considerar diferentes aspectos y enfoques generales en la capacitación.
– Aplicaciones prácticas.
– Importancia en la sociedad dentro de la Ingeniería.
– Criterios en base a la experiencia.
– Metodologías en base a los estándares de la industria.
Dirigido a
Este curso está dirigido a profesionales que tengan algún conocimiento de la mecánica del suelo y/o de rocas, involucrados o interesados en la comprensión de las estabilidad de taludes, y la modelización numérica con Slide3 y RS3.
Método didáctico y acceso al curso
La metodología del curso es online asincrónico, a través de nuestro Campus virtual, donde el acceso al curso es continuo (24/7). De esta forma el alumno puede seguir su propio ritmo y horario, pudiendo hacerlo compatible con trabajo o estudios.
Se estiman 50 horas lectivas con un total de 6 unidades temáticas, a las que se incluyen ejemplos prácticos, que se ilustrarán a partir de vídeos explicativos, y documentación complementaria (descargable).
La evaluación del curso se realizará al finalizar el temario, y consistirá en un ejercicio práctico propuesto por el docente sobre los contenidos vistos durante el curso.
El alumno podrá hacer uso del Foro y Chat de la plataforma como puntos de encuentro con el profesor (Gian Ticona), que estará pendiente de resolver cualquier duda o cuestión que haya, pudiendo el alumno contactar con él en todo momento. Y, además, se realizará una sesión en directo con los alumnos para que estos puedan interactuar directamente con el docente.
Licencias de software
Los alumnos dispondrán de licencias oficiales completas de la última versión de los software (Slide3 y RS3) durante el curso. También dispondrán de condiciones especiales en caso de compra del software tras la finalización del curso.
Requisitos del sistema para funcionamiento del software durante el curso
Rocscience indica que para un adecuado manejo del software empleado en este curso, el sistema del usuario debe tener, como mínimo, las siguientes características:
– Windows 10 (64-bit)
– 100GB hard disk space
– 32GB memory (RAM)
Es necesario por tanto tener esto en cuenta, ya que un sistema que no cumpla estas características mínimas puede presentar problemas en el uso del software para el desarrollo del curso, como ralentizaciones y otros.
En Geotecform no nos podemos hacer responsables de estos problemas que puedan aparecer en caso de que se emplee en el curso un computador con un sistema que no cumpla los requisitos especificados.
*Curso 100% Bonificable a través de la FUNDAE (Fundación Estatal para la Formación en el Empleo en España).
Dips es un programa diseñado para el análisis de datos geológicos basados en su orientación. El programa permite utilizar las herramientas más avanzadas en el análisis de datos mediante proyección estereográfica.
SWedge es un programa que determina la geometría y estabilidad de cuñas superficiales en taludes rocosos a partir de su factor de seguridad.
RocPlane es un programa para realizar análisis de estabilidad en deslizamientos planares para taludes de roca a partir de su factor de seguridad.
Dirigido a
Geólogos e ingenieros, así como alumnos de los últimos cursos de dichas titulaciones que quieran desarrollar su especialización profesional en el campo de la geotecnia.
Duración
Se estiman 60 horas lectivas repartidas en 26 unidades temáticas. Además, se incluyen una serie de ejercicios en donde se ponen en práctica los conocimientos adquiridos en los módulos previos.
Estructura y acceso al curso
El curso se realiza mediante videotutoriales en el campus virtual, en donde se explican en detalle los pasos a realizar para llevar a cabo los diferentes tipos de análisis que ofrecen los software. Los profesores están en todo momento pendientes de resolver cualquier duda o cuestión que haya, pudiendo el alumno contactar con ellos en todo momento. El acceso al curso es continuo (24/7), y el alumno puede seguir su propio ritmo y horario, pudiendo hacerlo compatible con trabajo o estudios.
Licencias de software
Los alumnos dispondrán de licencias oficiales completas de la última versión de los software durante el periodo de duración del curso. No se emplean las versiones de prueba de vigencia limitada por 15 días, sino que se suministran licencias con una vigencia que dura, al menos, todo el periodo del curso.
Ventajas adicionales para los alumnos de Geotecform
Nuestros alumnos disponen de un descuento para futuros cursos que hagan con nosotros. Si estás interesado en este curso y ya has realizado capacitación con nosotros, dínoslo para poder aplicar el descuento (Nota: esto sólo se aplica cuando los precios no están en periodo de rebajas, y sólo para cursos de manejo de software, no para cursos de otro tipo que estén disponibles en Geotecform). De igual manera, nuestros alumnos tienen un descuento en caso de querer adquirir el software con el que se está realizando el curso.
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Maite Romero –
“El curso me ha parecido muy interesante, en mi caso que ya conozco algunas herramientas tratadas he recordado muchas cosas. Muy atenta la profesora Cristina Allende Prieto y en general el equipo de GEOTECFORM”.